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| 龍口市：雙輪驅動強師賦能智能引領教育革新 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-05-07 22:26
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摘要：北京時間2025年5月7日(農歷2025年4月10日)，星期三訊：雙輪驅動強師賦能智能引領教育革新
在教育數字化轉型的浪潮下，為提升農村地區教師教學能力，推動AI技術深度融入課堂教學，5月7日，我市教育裝備與技術研究中心成功舉辦“農村地區教師教學能力智能測評與教學精準輔助技術研究”項目培訓及煙臺市電化教學技能優質課AI課堂循證平臺實操培訓。來自全市十個…
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北京時間2025年5月7日(農歷2025年4月10日)，星期三訊：雙輪驅動強師賦能智能引領教育革新
在教育數字化轉型的浪潮下，為提升農村地區教師教學能力，推動AI技術深度融入課堂教學，5月7日，我市教育裝備與技術研究中心成功舉辦“農村地區教師教學能力智能測評與教學精準輔助技術研究”項目培訓及煙臺市電化教學技能優質課AI課堂循證平臺實操培訓。來自全市十個示范學校團隊骨干教師在培基學校齊聚一堂，共同開啟這場“智能+教育”的學習之旅。
全國示范平臺培訓環節，北京師范大學李卓雅老師圍繞農村教師教學能力智能測評的理論框架、技術路徑及教學精準輔助方案展開深入講解。通過大量案例分析，詳細闡述了如何利用大數據、人工智能等前沿技術，精準診斷農村教師教學短板，為教師提供個性化的教學改進建議。專家強調，該項目的研究成果將有效打破地域限制，為農村教師專業成長提供科學、高效的支持，助力縮小城鄉教育差距。現場教師積極提問，與專家就測評指標設定、數據采集方法等問題展開熱烈討論，學習氛圍濃厚。
在煙臺市AI課堂循證平臺實操培訓中，技術工程師從平臺功能模塊、操作流程、數據解讀等方面進行了全面且細致的演示。參訓教師們通過現場實操，掌握了利用平臺開展課堂行為分析、教學效果評估、學情數據追蹤等技能。平臺強大的AI分析功能，能夠自動捕捉課堂中的師生互動、教學環節銜接等細節，生成可視化的分析報告，為教師優化教學設計、提升課堂質量提供有力依據。“以前總覺得AI技術離教學很遠，這次培訓讓我看到了它在課堂中的實際應用價值，以后備課和教學有了更科學的‘好幫手’！”一位參訓教師興奮地分享道。
兩場培訓相輔相成，不僅為教師們帶來了先進的教育理念與前沿技術，更搭建了交流與實踐的平臺。技術中心教研員表示，未來將以此次培訓為契機，持續推進數字化課題研究成果落地，深化AI課堂循證平臺的應用，鼓勵教師將所學所悟轉化為教學實踐，推動我市教育質量全面提升，尤其是助力農村教育實現跨越式發展。
此次專題培訓的開展，是我市積極響應國家教育數字化戰略的重要舉措，也是探索智能技術與教育教學深度融合的有益嘗試。隨著更多教師熟練掌握智能測評與AI循證技術，一幅教育高質量發展的新畫卷正徐徐展開。
小貼士
“循證教研（Evidence—Based Teaching Research）”是指在教育教學研究與實踐中，以可靠的證據為基礎，通過系統收集、分析和應用證據，來指導教學決策、改進教學實踐、提升教學質量的一種研究范式。它借鑒了循證醫學的理念，強調用科學數據和事實說話，改變以往單純依靠經驗、直覺或理論推測進行教研的方式。
（來源：山東省煙臺市“龍口教體”微信公眾號）
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