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| 原創(chuàng)優(yōu)秀作文——第一堂書法課 |
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來源：歷史上的今天
欄目：優(yōu)秀作文
作者：鄒明昕
發(fā)表時(shí)間：2023-04-21
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摘要：今天第三節(jié)課是書法課，老師早早就囑咐同學(xué)們帶好毛筆和水寫布，要教我們寫毛筆字！我對(duì)毛筆字十分好奇和喜愛，真是滿心期待這第一堂書法課快快到來啊！
終于開始上課了！首先老師給我們講了毛筆的來歷，原來毛筆起源于殷商之前，春秋、戰(zhàn)國時(shí)對(duì)筆的叫法各地不一，有"筆"、"聿"、"拂"等多種名稱。直到秦實(shí)行"書同文，車同軌"，才將筆的各種名稱統(tǒng)一稱作"筆"。然后老師又…
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今天第三節(jié)課是書法課，老師早早就囑咐同學(xué)們帶好毛筆和水寫布，要教我們寫毛筆字！我對(duì)毛筆字十分好奇和喜愛，真是滿心期待這第一堂書法課快快到來啊！
終于開始上課了！首先老師給我們講了毛筆的來歷，原來毛筆起源于殷商之前，春秋、戰(zhàn)國時(shí)對(duì)筆的叫法各地不一，有"筆"、"聿"、"拂"等多種名稱。直到秦實(shí)行"書同文，車同軌"，才將筆的各種名稱統(tǒng)一稱作"筆"。然后老師又教給了我們?cè)鯓游展P：拇指和食指的指肚捏住筆桿的適當(dāng)高度，保證筆桿不脫落;中指在食指下面搭在筆的外側(cè)，這樣既可以加強(qiáng)食指捏筆的力量，又可以發(fā)揮把筆往里鉤的作用;無名指和小指抵在筆桿內(nèi)側(cè)，起著把筆往外推的作用，手腕自然向前伸直。我們保持這個(gè)姿勢(shì)練了沒一會(huì)兒，胳膊就已經(jīng)開始發(fā)酸了。
接下來老師教給我們“橫”畫的書寫。你可不要小看這簡單的一筆，它可需要六步才能完成呢！第一步是頓筆，像我們平時(shí)寫鋼筆字的起筆一樣。第二步是提鋒，這一步要輕，提到筆尖快要離開紙卻還沒有離開的程度。第三步是行筆。課后，我好奇地請(qǐng)教老師何謂行筆，老師告訴我：古人認(rèn)為所有的筆都是有靈性的，筆在紙上書寫，就是筆仙在騰云駕霧，所以叫行筆。多么有趣啊！想來，古人對(duì)毛筆是極為熱愛的吧！第四步再提筆，第五步是頓筆，這次要將整個(gè)筆身都頓下去，等到筆尖在紙上慢慢舒展開后，就是第六步回筆了。寫完一個(gè)“橫”之后，我的胳膊真是又酸又麻，開始抖個(gè)不停了，我不禁在心里對(duì)“臨池學(xué)書，池水盡黑”且“書法筆力入木三分”的王羲之佩服得五體投地！回頭再看看其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)也都是齜牙咧嘴，揉手腕抻胳膊的，但是卻沒有一個(gè)放下筆偷懶的。
之后老師又教我們寫了豎、點(diǎn)等筆畫。
雖然同學(xué)們練得很辛苦，但大家對(duì)書法的興趣卻是越來越濃了。每一位同學(xué)都在全神貫注地聽，聚精會(huì)神地寫，就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，都安靜乖巧地像只小貓咪。
我不由地想：如果同學(xué)們每堂課都能這么認(rèn)真，那還有什么知識(shí)學(xué)不會(huì)？將來肯定個(gè)個(gè)都是諾貝爾獎(jiǎng)得主啦！同時(shí)我也深深地感受到：學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。正如古人所云："只要工夫深，鐵杵磨成針"！
——鄒明昕
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