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| 辦人民滿意教育|②蓬萊區“幸福教師”建設工程之“北溝中學案例” |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2023-12-05 19:14
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摘要：北京時間2023年12月5日(農歷2023年10月23日)，星期二訊：辦人民滿意教育|②蓬萊區“幸福教師”建設工程之“北溝中學案例”。
幸福在哪里？
教師的幸福感是教師工作的動機和精神支柱，它不僅僅關乎教師的職業發展，也關乎教育生態系統中的每個人。切實讓教師在工作的同時，體會到詩與遠方的幸福是我們工作不可或缺的環節。蓬萊區北溝中學創建了“尚美文化…
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北京時間2023年12月5日(農歷2023年10月23日)，星期二訊：辦人民滿意教育|②蓬萊區“幸福教師”建設工程之“北溝中學案例”。
幸福在哪里？
教師的幸福感是教師工作的動機和精神支柱，它不僅僅關乎教師的職業發展，也關乎教育生態系統中的每個人。切實讓教師在工作的同時，體會到詩與遠方的幸福是我們工作不可或缺的環節。蓬萊區北溝中學創建了“尚美文化”品牌，提出的“讓教師收獲幸福，讓學生收獲成長”的理念，努力為教師營造一種舒適、輕松而又有積極向上的工作氛圍，打造屬于教師的幸福感。
幸福從三餐開始
學校成立專門的食堂管理小組，確定好負責人，盡可能的為教師們提供豐富而多樣化的餐飯，定期回訪就餐教師，不斷地進行營養均衡以及口味的調整。有了學校食堂作保障，即使有最后一節課的教師也沒有了后顧之憂，也有了幸福生活期待，工作的前行步子更穩健了。學校還每天免費為班主任提供早餐，一頓早餐雖少卻讓班主任們感受到來自學校的關懷。
幸福在民主管理
在常規管理中，不搞一言堂，和老師們多溝通商量，讓老師們感覺到自己是學校的主人。開展提合理化建議的活動，收集老師們對學校各方面工作的意見和建議，讓每一位教師民主參與，有建議被學校采納的給與千分考核加分，沒有被采納的從不束之高閣，而是由分管領導逐一進行面對面的答復解釋。各部處領導每周都要與辦公室教師進行談心。在與老師交流、溝通中，了解他們生活、工作上有什么困難，并及時給予關懷與幫助。讓教師們在工作中感受來自家人般的關懷。評先選優、評職晉升、績效考核公平、公正、公開透明，讓老師們知道只有干好工作才是正道，讓干工作的老實人不吃虧，激發教師工作的積極性，讓教師追求快樂工作。
幸福在職業自豪
學校借助于“尚美文化”教育文化品牌的創立，為教師們搭建展示自我的平臺。每年教師節，學校都會進行表彰，表彰涉及的教師層面較廣，設立了“尚美服務先進個人”“尚美先進教學個人”“尚美教育先進集體”“最美教育管理者”等，多種獎項，不僅頒發證書和獎品，更是將獲獎者的照片懸掛于走廊，這樣的舉措讓教師看到了自己的價值體現，增強了自豪感和來自職業的幸福感。學校創建“務本論壇”和“有道論壇”。班主任們在“務本論壇”結合自己班級管理工作進行交流互通，或相互學習先進而有時效的管理方法，或提出困惑，共同探討解決。“有道論壇”更是為老師們打開了一條通往幸福教學之路的大門，在這里，優秀教師和團隊彼此分享，進行交流互鑒，取長補短,凝練共同目標，提高教學能力，創建特色團隊，收獲成長與幸福。
幸福在多彩生活
工作只是生活的一部分，在工作的同時不要忘了還有詩和遠方。學校領導絕對不侵占教師的休息運動時間。每天下午第三、四節課，都會組織教師開展一些有益的運動、娛樂活動，一張一弛，既可以鍛煉老師們的身體，又豐富了老師們的業余生活，身心得到了放松，用健康的體魄和陽光的心態更好地服務于教學。
供稿|人事科
美編|姜海寧
審核|劉照超
（來源：山東省煙臺市“蓬萊教育”微信公眾號）
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