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棲彩教師·幸福同行②|棲霞市機(jī)關(guān)幼兒園:激活教師內(nèi)驅(qū)力,提升職業(yè)幸福感 |
【歷史上的今天】
欄目:政企信息
發(fā)布時(shí)間:2023-12-18 19:28
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摘要:北京時(shí)間2023年12月18日(農(nóng)歷2023年11月6日),星期一訊:棲彩教師·幸福同行②|機(jī)關(guān)幼兒園:激活教師內(nèi)驅(qū)力,提升職業(yè)幸福感。
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。近年來,機(jī)關(guān)幼兒園秉持這一理念,以明晰方向、構(gòu)建機(jī)制、借力技術(shù)激活教師內(nèi)驅(qū)力,讓每一位教師成為幼教工作的“樂之者”,從而提升教師專業(yè)化和職業(yè)幸福感。
明晰方向,助力自我發(fā)展…
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北京時(shí)間2023年12月18日(農(nóng)歷2023年11月6日),星期一訊:棲彩教師·幸福同行②|機(jī)關(guān)幼兒園:激活教師內(nèi)驅(qū)力,提升職業(yè)幸福感。
知之者不如好之者,好之者不如樂之者。近年來,機(jī)關(guān)幼兒園秉持這一理念,以明晰方向、構(gòu)建機(jī)制、借力技術(shù)激活教師內(nèi)驅(qū)力,讓每一位教師成為幼教工作的“樂之者”,從而提升教師專業(yè)化和職業(yè)幸福感。
明晰方向,助力自我發(fā)展
直面內(nèi)驅(qū)力不足的痛點(diǎn),從業(yè)務(wù)成長、職業(yè)晉升等方面構(gòu)建個(gè)性化、多元化成長路徑,讓每位教師能夠看到清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。確立共同職業(yè)發(fā)展觀,始終圍繞“培養(yǎng)怎樣的幼兒、怎樣培養(yǎng)幼兒”這一中心課題開展工作,引導(dǎo)教師全情投入、相互影響、達(dá)成共識。
構(gòu)建機(jī)制,點(diǎn)燃內(nèi)驅(qū)動(dòng)力
建立“日反思、月反思、期末反思”運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)從“他評”到“自評”的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)對自身的教育行為、教育態(tài)度、教育效果、教育理念進(jìn)行內(nèi)省。
借力技術(shù),提升專業(yè)水準(zhǔn)
建立業(yè)務(wù)提升“云空間”,針對不同層級教師發(fā)展需求,提供優(yōu)秀優(yōu)秀課例、游戲案例、專家專題講座、專題研討等學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師可以在程序上自主點(diǎn)擊學(xué)習(xí),系統(tǒng)還可以根據(jù)教師學(xué)習(xí)情況形成“報(bào)告單”,動(dòng)態(tài)優(yōu)化、精準(zhǔn)支持教師專業(yè)發(fā)展。
供稿單位:機(jī)關(guān)幼兒園供稿人:魯言妮
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